高考复读指高中毕业生在高考后未达到理想院校录取标准，或对录取结果不满意，选择重新进入院校接受一年系统学习，备战次年高考的过程。复读阶段并非简单重复高中知识，而是结合更新高考政策、考试趋势，针对学生自身知识薄弱点、学习方法短板及应试心态问题，进行针对性提升。学生需重温高中核心知识点，强化重难点突破，优化解题思路与应试技巧，同时调整备考心态，弥补过往学习漏洞，力求在第二次高考中取得更优成绩，实现进入目标大学的愿望，是部分学生追逐学业理想的重要选择。
二、适合对象
1、对自身能力有清晰认知，目标院校层次较高，当前成绩难以企及的学生。
2、因心态紧张、身体不适等临时因素导致高考失利，实际水平未充分发挥的学生。
3、成绩达标但因志愿填报不合理未被理想院校录取，不甘心就读调剂院校的学生。
4、高中知识掌握不扎实，成绩长期处于中下游，希望复习，再次参加高考的学生。
三、课程目标
1、通过分模块教学，帮助学员系统掌握高中各科核心知识点，消除知识断层。
2、让学员掌握时间分配、题型拆解等考试策略，培养会做题更会拿分的能力。
3、让学员通过掌握思维导图等工具，培养自主学习习惯，提升单位时间学习效率。
4、帮助学员克服考试的焦虑情绪，建立信心，树立过程导向的积极备考观。
四、课程内容
1、基础巩固：安排一轮复习，对高中基础知识进行系统梳理，帮助学生查漏补缺，构建完整的知识体系。
2、专题强化：开展二轮专题复习，将知识点进行整合，针对重点、难点进行专项训练，提高学生的解题能力和综合运用知识的能力。
3、模拟冲刺：三轮复习以模拟考试和试题演练为主，让学生熟悉考试节奏和题型，掌握答题技巧和时间分配方法，同时考试后总结问题，进行最后的冲刺提升。
4、心理辅导：考虑到复读生的心理压力，开设心理辅导课程或提供心理咨询服务，帮助学生缓解压力，保持良好的心态。