扎根贵州教育沃土，童程童美构建阶梯式培养体系，从学前阶段的乐高机械搭建到高中阶段的信息学奥赛备战，形成完整的科技素养培养链条。课程研发团队根据中国青少年认知发展规律，将抽象编程概念转化为可视化项目实践，让学员在完成智能小车、游戏开发等真实项目中掌握计算思维。
针对3-6岁学龄前儿童，通过图形化编程工具与实体教具结合，在搭建智能农场、设计交通系统等主题项目中培养逻辑思维基础。
初中阶段学员使用Python语言开发智能客服系统，结合机器学习框架完成图像识别项目，实践AI技术落地场景。
线下实体课堂聚焦硬件操作与团队协作，线上平台提供个性化学习路径追踪。每季度举办的虚拟机器人挑战赛，让学员在混合现实环境中检验学习成果。
组建专业竞赛教练团队，为有意参与信息学奥赛的学员提供从算法特训到实战模拟的全流程指导。历年学员在省级NOIP赛事中获奖率达73%。
学员在教师指导下进行机器人组装调试
教学团队实行五维考核体系，所有讲师需同时具备编程技术认证与教育心理学。每月进行的跨校区教学研讨会，持续优化课程设计中的项目难度梯度与知识衔接逻辑。
