语言对于人们来说是一种很好的交流工具，通过语言能力的提升，我们能够产生不同的交流碰撞，并且能在这些碰撞中产生更多的灵感和创意，但是有的人语言能力会比较强，有的人语言能力却有缺陷，不管是基因还是后天问题，我们都不应该让阅读困难成为人生阻碍。

成都竞思教育专为这类孩子开设了阅读障碍/读写困难训练课程，我们对于这些拥有阅读困难的孩子都有相应的训练方案，首先学员会通过一系列的测评，从测评结果中我们可以为学员制定一个专属的训练方案，同时训练中还配有习题巩固和心理辅导过程，让学员的训练效果更加明显，也让学员们咋阅读和读写上不再具有问题和障碍。

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阅读障碍症的分类：阅读障碍(Dyslexia)、语音障碍（Dysphonesia）、视觉词义障碍（Dyseidetic）、混合型障碍（Mixed）、回溯困难 （Dysphoneidetic）、双重困难(Double)、写障碍(Dysgraphia)、脑速度障碍(Motor)、空间感障碍(Spatial)、数学障碍(Dyscalculia)、空间感失调 (Dyspraxia)

招生对象：认字识字困难重重，朗读时无法按照原文阅读，写字时也总是错字连篇的学员

教学目标：帮助学员改善在阅读过程中相应脑区的神经活动模式的异常，并且能够自行将语音和书写符号进行定向转化

阅读障碍症表现：认字记字问题重重，刚记过的字转眼就忘；听写成绩很差，听懂了也写不对；朗读时自动增减字，随意按照自己的想法进行阅读；错别字连篇，多一画少一画的情况经常出现；阅读速度慢，必须通过手指或者其他东西协助才能继续阅读；经常搞混形近字词，学习拼音十分困难。

训练方式：

1.仪器训练：整体训练方式的核心，从孩子大脑角度找到阅读区域的障碍和困难；

2.习题巩固：在专业训练老师的帮助下，通过习题方式来巩固仪器训练的结果，让孩子能够集中注意力进行阅读；

3.心理辅导：专业心理老师面对面为孩子进行心理辅导，帮助排解孩子内心的压力和各种心理困惑；

4.行为纠正：专家团队使用多种行为纠正方式，帮助学员改善不正确行为，理解家长的内心，不再跟家长处理对立状态