阿斯伯格综合征儿童就像自闭症一样，这些孩子在正常的人际交往过程中往往处于一种自我封闭、与世隔绝的状态，他们对于周围的一切事物和事情都呈现一种漠不关心的状态，因此对于周围人的情感表达他们也是无法理解的，而且不会因此而主动改变自己的行为。

成都竞思教育专为这类孩子开设了自闭症/阿斯伯格症改善训练课程，通过一系列的测评，了解掌握孩子目前大脑相应区域中的问题所在，主要以脑电反馈训练为核心手段，从调整大脑神经的递质开始着手，从根本上帮助学员改变自闭症和阿斯伯格综合征，在循序渐进的过程中帮助学员恢复到正常的人际交流模式，让自己能够正常与人交流。

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招生对象：具有行为障碍、交流障碍、兴趣表达障碍的自闭症或者阿斯伯格症学员

教学目标：通过专业的脑电反馈训练，帮助学员从根本上改善自闭症或者阿斯伯格证的困扰

阿斯伯格症表现：孩子在说话时节奏和音调较差，并且讲话的内容也没有逻辑性，容易让被人听不懂、理解不了，这些孩子在兴趣方面也比较狭隘，对于周遭事物都是莫不关心的状态，说的话也多是重复词汇，只有表达没有解释。

训练方式：对于自闭症的儿童往往更侧重于大脑右侧的负责情感社交发育的区域，用脑电反馈训练，无刺激的进行训练；而阿斯伯格症学员，往往从情感表达的角度来进行训练。对于有需要的学员，竞思还从情绪控制的方向给予纠正。另外，家庭行为训练和情景训练也可很好的帮助阿斯伯格和自闭的孩子。

发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的具体差距。有三个区域特别值得关注，一个区域负责情绪发育、一个区域负责情绪表达，第三个区域负责情绪控制。